PISTA: 16-02-17

Nuestra clase sigue viajando y viajando, actualmente nos encontramos en una provincia fronteriza con Portugal y bañada por el Océano Atlántico. Nos encantaría ver al Lince Ibérico en el Parque Nacional de Doñana, pero andando y andando hemos llegado a una pequeña aldea llamada “El Rocío”. ¿Dónde nos encontramos?

Como tenemos unos/as alumnos/as y familias tan trabajadores/as, hemos tenido un montón de exposiciones y vamos un poco atrasados en nuestro viaje, ya que tenemos que acabarlo la semana que viene. Para que pueda ser así, de las tres provincias que quedan, quien quiera hacer alguna exposición, sólo podrá hacerlo de una de ellas. Si se han hecho exposiciones de las provincias que llevamos visitadas hasta ahora no es necesario hacer ninguna más. Gracias por vuestra colaboración.

NUEVA PISTA

Nuestra clase sigue viajando, hoy nos encontramos en una provincia que limita, al oeste, con las provincias de Málaga y Córdoba; al norte con Jaén, al este Almería y al sur tiene salida al mar Mediterráneo. Dicen que a los deportistas del esquí les encanta porque tiene una sierra muy nevada y que antiguamente fue capital de la vida musulmana, dejándoles uno de los monumentos más importantes y visitados de todo el mundo, “La Alhambra”.

Podéis comenzar a investigar y traer todo lo que aprendáis entre mañana y el lunes.

¡A seguir viajando!

NUESTRO VIAJE POR ANDALUCÍA

Hola familias, desde esta semana empezamos nuestro gran viaje por Andalucía. 

Durante la semana  se facilitará una pista al alumnado para averiguar en qué provincia de Andalucía nos encontramos. De casa, el alumnado podrá traer información de dicha provincia, desde imágenes  información variada sobre monumentos y lugares, poetas, escritores, pintores, cantantes, comidas típicas, anécdotas, recortes de periódicos,… que ellos mismos explicarán al resto de la clase. Ya sabéis, que es importante que hayan entendido lo que han traído y que lo expliquen a los demás, no importa que sea algo corto y sencillo. La información se trae a clase durante los dos días siguientes, una vez dada la pista.

La pista de esta semana es:

Las clases de segundo de primaria somos muy viajeras y hemos decidido conocer nuestra Comunidad Autónoma, viviendo experiencias muy divertidas y viendo lugares muy bonitos y con mucha historia. Esta semana comenzamos visitando  una provincia situada al sur de la costa mediterránea, entre las provincias de Granada y Cádiz, y limitando al norte con las de Córdoba y Sevilla. Dice que en la capital de la provincia, desemboca el río Guadalmedina y que su flor característica es la biznaga.

¿Dónde nos encontramos?

DÍA DE LA PAZ

Mañana lunes, 30 de enero, celebramos el día de la PAZ. Para ello realizaremos diversas actividades, con el fin último de que los niños/as valoren la importancia de convivir pacíficamente, respetándonos los unos/as a los/as otros/as.
Para ello, entre otras actividades, realizaremos unas actividades interactivas basadas en este juego, del cual os dejo el enlace, por si queréis hacerlo también en casa.
¡FELIZ DÍA DE LA PAZ!

día de la PAZ

Mi pueblo Alhaurin el Grande

Trabajos realizados por los alumn@s y sus familias

(

EL VIAJE DE LOS REYES MAGOS

Buenas tardes papás y mamás,
Como ya os habrán contado los peques, para fin de curso vamos a hacer un teatro en el salón de actos para los alumnos/as del 1 ciclo de primaria y de infantil. La obra de teatro se llama "El viaje de los Reyes Magos".
El día 23 de diciembre por la mañana, además de nuestra pequeña fiesta en clase, realizaremos el teatro y veremos las actuaciones que han preparado los compañeros/as de 1º y 2º e infantil.
El reparto de papeles se ha intentado hacer por consenso, según los alumnos/as que querían hablar más tiempo en público. A otros/as les ha podido la vergüenza y no han querido hablar nada,  así que participarán pero sin diálogo.

Cada niño/a lleva su parte de la obra fotocopiada, para que se la aprenda. Cuanto antes la sepan mejor, ya que así pueden ensayar la expresión corporal.

No hace falta que os compliquéis con los disfraces, ya que la obra va a ser sólo un ratito en el salón de actos. Así que podéis reciclarlos si tenéis de otros años o de amigos/as que os lo puedan dejar, así como si queréis echarle un poco de imaginación y con algunas cosas que tengáis en casa y un poco de maquillaje seguro que queda genial. Os dejo aquí los personajes de cada uno/a.

Si alguno/a por cualquier motivo no pudiese venir ese día, por favor avisadme antes para organizar y cambiar los diálogos si es necesario.

Pastores:
- Erik
- Celia
- Alejandra
- Daniel Macías
- Liria
- Alejandro
- Manuel Bonilla
- Alberto
- Guille
- Jake
- Alberto

Rey Melchor:
- Hugo

Rey Gaspar:
- Iker

Rey Baltasar:
- Jose

Pajes:
- Daniel Cortés
- Francisco
- Adela García
- Julia
- África

José:
- Manuel Otero

Virgen María:
- Adela Zea

Estrella:
- Aya

Mula:
- Sofia

Buey:
- Lucía

Niño Jesús:
- Jorge

Palmera:
- Jose David

Ángel:
- Ángela

Igualmente, para ese mismo día, podéis ir organizando entre vosotras/as para ver que puede traer cada uno/a de comida o bebida (no se pueden traer frutos secos). No traigáis mucho que suele sobrar siempre.

Saludos y cualquier duda me comentáis.

UDI: LOS JUGUETES

Queridas familias,
Lo primero es agradecer la colaboración y participación en la unidad anterior.

A partir del lunes comenzaremos con la siguiente UDI, cuyo centro de  interés es el juguete.
A partir de esa temática, iremos trabajando la materia, las fuentes de energía, los sectores de la economía, los juguetes en las diferentes culturas,... (os hemos mandamos una circular con el alumnado).

Aprovechando que el 25 de noviembre es el Día Internacional contra la Violencia de Género, trabajaremos en clase en torno a los juguetes no sexistas. Podéis consultar en la página web del cole, en las novedades, material que hemos colgado, en relación a la elección de juguetes, con el fin de que sean lo más igualitarios posibles y nos permitan crecer libres y sin prejuicios de género. Os dejo también aquí la misma guía, que espero podáis leer y os ayude en la elección de los juguetes que compramos. Pincha aquí
Igualmente os dejo este enlace donde podéis encontrar más información sobre igualdad de género.

Lo  primero que os pedimos es que el próximo lunes, todos/as los/as niños/as traigan un juguete de casa ( no importa que se sea viejo o el tipo de juguete que sea).
Y como en anteriores unidades, podéis traer todas las aportaciones que se os ocurran en torno a este centro de interés: manualidades, exposiciones sobre temas que os interesen, murales,... La duración de la unidad será hasta final de trimestre.

Muchas gracias de nuevo por la colaboración.