MEJORA TU VELOCIDAD Y FLUIDEZ LECTORA

Buenos días, os dejo un enlace en el apartado de lengua, "Eficacia lectora", con diversas actividades para imprimir o interactivas, que os pueden ayudar a mejorar la fluidez lectora, así como indirectamente la escritura. Os aconsejo especialmente las actividades on-line, son divertidas y te pueden ayudar mucho. ¡Ánimo!

¡ A TRABAJAR!

Buenos días alumnos/as.

Os animo a que vayáis trabajando, también desde casa, en relación a los animales en peligro de extinción. Os he dejado un par de enlaces sobre los animales en peligro de extinción para que podáis investigar. Igualmente podéis encontrar muchos más enlaces en internet que os pueden parecer interesantes.
Además de lo que investiguéis, seguid haciendo otro tipo de trabajos, sobre todo lectura diaria, escritura, resolución de problemas, cálculo,...
Os propongo que para esta semana preparéis una carta para enviar a un/a compañero/a al buzón de clase, también podéis preparar una descripción de un animal en peligro de extinción para explicar en clase y entregarlo a la seño, o cualquier otro tipo de actividades que os parezcan interesantes.

¡Ánimo y a seguir aprendiendo!

UDI 1: CREAMOS NUESTRO ECOSISTEMA

Durante este trimestre (teniendo en cuenta que el tiempo siempre es flexible), trabajaremos en relación a los ecosistemas y el cuidado del medio ambiente, lo que conlleva una temática muy extensa como el conocimiento de animales y plantas, el conocimiento de nuestro planeta, el clima y el tiempo atmosférico, el agua y su ciclo, la interacción entre los seres vivos y los inertes y el cuidado de nuestro planeta.

Como sabéis vuestra colaboración es indispensable, y favorecerá directamente en la motivación y el aprendizaje del alumnado. Para ello os iré informando de la secuencia de la UDI, para que desde casa podáis participar mediante exposiciones, trabajos, investigaciones,...(siempre de forma voluntaria ) en lo que estemos trabajando en ese momento, así como de los indicadores de evaluación que evaluaremos durante el trimestre.

La tarea final a la que el alumnado debe llegar y crear de forma activa, es hacer maquetas de los diferentes ecosistemas y entre toda la clase formar un ecosistema de verdad.

Para comenzar, formaremos los grupos de la udi1 con técnicas de cohesión de grupo, y empezaremos con una carta que un tal "Leonardo" nos ha mandado a clase... A ver de qué se trata.

Os seguiré informando.

BIENVENIDA AL CURSO 2017/18

¡¡Bienvenidos/as al curso 2017/18!!

Otro curso escolar se nos avecina, y de nuevo nos reencontramos, llenos de ilusiones y sobre todo con muchas ganas de aprender y divertirnos en el camino.

Os deseo un feliz curso y espero que sea un año fantástico para todos/as. ¡No dejéis de seguir el blog de aula y el de los compañeros/as!